7月24日至28日，围绕滋养乡村儿童成长、提供平等素质教育，依托“传化·杭州惠利”教育双创大赛中入孵的“非遗学社联”、“舞态疗愈”、“乐动乐跳”、“守艺人”等大学生项目，由大学生联动谢家村、径游村、安山村三村村委和传化，在谢径安·传化和美乡村实施儿童公益夏令营项目，助力谢径安·传化和美乡村打造大学生乡村实践基地，助推乡村儿童德智体美全面发展。
引入美育资源
激发乡村孩子的潜能
(资料图片)
本次公益夏令营吸引了安山村、径游村、谢家村以及外来务工家庭的3岁至18岁的儿童参与。夏令营的课程研发以儿童的兴趣和爱好为切入点，涵盖了美育、体育等多个方面。
在安山村的萧山非遗课程中，儿童们了解了浦阳及萧山南片的非物质文化遗产，还亲自体验了范制葫芦、南宋官窑、萧山花边、河上龙灯和印纹陶等特色非遗；在径游村，舞态疗愈课程让儿童们通过舞蹈和创意舞动的方式陶冶心灵，培养了他们的动手能力和空间感受；而谢家村的守艺人课程，则致力于传承浦阳的麻编和河灯等民族手工艺，让儿童们在创作的过程中感受地方文化的魅力。此外，由浙江师范大学幼师学院的“乐动乐跳”项目负责的幼儿体艺课程在今年6月和7月初已经给三村的孩子们带去了较多的欢乐。
非遗制作体验
“每天九点不到，孩子就开始催我要过来上课了。”带着孩子参与非遗课程的一位家长高兴地说，非遗对孩子来说接触比较少，于是考虑让孩子来尝试一下，没想到从第一节课到现在，孩子上课非常开心，“今天是绣花边，其实对于男孩子来说是很难的。尽管他一直在念叨‘太难了’，却还是认真尝试他认为很难的东西，这样的课程让孩子有机会展示自己的才艺，也进一步培养他的耐挫能力和自信心。”
创意舞动课程
此次在三个村里开展的三门课程，孩子们都表现了一个共性——特别认真和专注，“他们的动手能力、专注度真的很令人感动。课上没做完的内容，好几个小孩自己主动要求带回家把它完成好。”参与非遗授课的一位老师讲到。
民族手工艺制作
“我们安山村的地理位置较偏，引入各种教育资源非常难。农村孩子接触的东西会比较少，往往不知道自己感兴趣的是哪一方面。如果我们能够多开设这样的美育课程，会更能够激发乡村孩子的潜能。”安山村妇女主任朱罗丹指出，农村孩子最需要普及的，还有家长对美育的重视度。“像这样的公益活动，无形中让农村家长对孩子的美育有了更深刻的认知，这样的改变对安山村的孩子和家长都是潜移默化的。”
此次的这场“禾苗生长”公益夏令营项目，传化慈善基金会实际上就是通过搭建一个平台，让所有资源汇聚到乡村里，为大学生创新创业项目孵化、赋能，提供了一个乡村振兴的社会实践场地，同时满足了村民精神文化的需求、乡村儿童教育的需求。
开设乡村实践基地
助力大学生双创项目孵化落地
在这次公益项目中，不管是安山村、径游村还是谢家村，都活跃着一群大学生的身影。他们来自浙江师范大学、杭州师范大学、浙江理工大学等浙江多所院校。
从招募海报制作、活动摄影摄像到秩序维护，大学生志愿者何充，把自己的才华在其中展现得淋漓尽致，“我从小生活在农村，但没有机会参与像这样的美育活动。看到乡村的孩子们有这样的机会，我能在其中参与，为乡村振兴尽一份力，我非常有成就感。”
此前开展的乐动乐跳课程
来自浙江师范大学学科教学（美术）专业的研究生斯羽琪谈到，这次参与实施夏令营公益项目，是他所在的“非遗·学社联”团队在社会实践中所实施的一个重要阶段。在此之前，从印纹陶、湘湖泥人，到范制葫芦、翻九楼……从手工技艺、生活民俗到表演艺术，在传化慈善基金会的牵线搭桥下，“非遗·学社联”团队走进萧山区浦阳镇及萧山南片的大街小巷，追寻非遗印记、非遗传承人故事。而在这次公益项目当中，作为夏令营课程的老师，他带着非遗传承人，给孩子们带来了全新的文化体验，他感到深深的自豪。“非遗美育强调的是文化渗透，这些乡村孩子表现出全身心投入和参与的兴趣度，超乎我的意料，而非遗传承人把特别复杂的非遗手艺，简化成能让小朋友掌握的课程，取得了不错的效果。我相信这样的传统文化体验课程一定会给孩子心灵埋下一颗种子。”
“非遗·学社联”团队调研
“不只是孩子们在学，我自己也趁着这个机会学习，开拓眼界，感觉特别有意思。”一个参与守艺人课程学习的孩子家长谈到。
不仅仅非遗美育系列课程，包括“舞态疗愈”舞蹈美育课程、萧山浦阳守艺人美育课程、“乐动乐跳”幼儿体艺课程，都是此前“传化·杭州惠立”教育双创公益行动中，由传化慈善基金会与乐动乐跳、非遗·学社联、舞态疗愈、守艺人等浙江师范类大学生项目团队达成孵化意向的项目实践。对于优秀的大学生双创项目，传化慈善基金会不仅激励，更注重项目的孵化、落地，助力项目快速成长、健康发展。
“传化·杭州惠立”教育双创公益行动
“不同于我所接触和参与过的其它公益项目，这次乡村美育公益项目，是由传化慈善基金会这样的企业基金会力量推动的，很有针对性和专业性。”浙江理工大学社会工作专业研究生李巧怡，对这次活动评价道，“这个公益项目让我感到特别的原因，是它融入了一些中国传化文化这些更高层次的理念，并且专注于满足乡村振兴儿童美育的需求。通过参与这样的活动，孩子们能够培养艺术兴趣，提升审美能力，增强自信心，促进了乡村儿童的全面发展。”
结业证书
“通过这个项目，让乡村儿童获得了丰富的素质教育资源，也让大学生创新创业项目得到孵化和赋能。更让我们感到惊喜的是，在这个乡村振兴的公益项目平台上，每个人的闪光点都能被看到，为乡村的发展注入了勃勃生机。”传化慈善基金会“禾苗生长”公益夏令营的项目负责人如是说。
